Gattaca: el espíritu humano que supera a la ciencia.

En la diciente y reflexiva película, Gattaca, del director Andrew Niccol, se muestra un futuro no muy lejano, cuya sociedad esta gobernada por un cientificismo materialista manera de reflexión cabria decir que la revolución genética promotora de la manipulación del genoma humano y por tanto, de sus características físicas y hasta psíquicas puede conducirnos a la discriminación entre los individuos que han nacido naturalmente , los cuales probablemente sean “buenos o malos” especimenes y aquellos planeados de determinada manera para ser genéticamente superiores. En el filme los primeros eran llamados los hijos de Dios e imagino que los segundos, ¿podrían ser llamados hijos de la ciencia o del hombre, solo porque este modifica sus características? No es posible que se desprecie el papel de un Dios creador que pone en marcha la vida. ¿a caso el hombre creo el genoma? ¿Pretende explicar su origen en una teoría llena de vacíos como lo es la evolución?

Vincent, un joven cuyo sueño era volar hacia el espacio y conocer los planetas y las estrellas nació como un no-valido; no-valido porque nacido sin intervención científica, tenía predisposición a sufrir del corazon, a una muerte prematura y era miope. Los no-validos no tenían esperanza de surgir y progresar en la sociedad puesto que sus capacidades eran “limitadas”. Mas esto no es justo ni totalmente valido ya que este soñador se preparo mucho para tratar de ingresar a la entidad astronáutica llamada Gattaca pero solo puedo ingresar cuando tomo la identidad de un navegante lisiado, jerome, porque las medidas de discriminativa seguridad de Gattaca se basaban en estudios automáticos de sangre, orina, cabellos y cualquier portados del material genético de las personas, tratadas mas como especimenes que como humanos. Así vincent se “convierte” en jerome, pero la muerte de uno de los directores de la institución y el hallazgo de una muestra genética de un-valido, levantan una investigación en su zona de trabajo, valiéndose vincent de su astucia para no permitir que lo descubriesen. Sin embargo, su identidad verdadera se revela ante algunos personajes como Irene y uno de los investigadores, quien finalmente es su distanciado hermano. Jerome, en el desenlace del filme, toma la decisión de morir, dejándole toda su identidad a vincent, que cumple su más grande anhelo cósmico.

Pienso, que no es suficiente para el hombre, explicar y vivir su existencia en bases netamente científicas ya que siempre este tiene una parte que busca lo espiritual, lo metafísico e invisible, además que las mayores virtudes son abstractas, siendo entonces inhumano, limitarlo a su constitución genética, partiendo de que, así como vincent pudo desarrollar sus capacidades y atravesar las barreras biológicas y sociales, las cuales le impedían cumplir sus mas personales ambiciones, toda la humanidad tiene el potencial de superarse, y aumentar sus habilidades y destrezas.

En conclusión, la ciencia a pesar de ser beneficiosa en algunos sentidos, no es capaz de satisfacer al hombre sino que, al contrario, lo deshumaniza volviéndolo insensible y cada vea mas indiferente, por lo que es necesario, la espiritualidad y moralidad en las sociedades, por muy tecnificadas y desarrolladas que estas sean. Como médicos, la actitud debe ser un respeto por las creencias y espiritualidad de las personas, una fe en algo mas allá de lo demostrable, visible y científico, así sea un simple principio o dogma y la profunda convicción de la igualdad y la dignidad de los hombres, impidiendo que estos sean modificados genéticamente como si fuesen un experimento, siendo condicionados, determinados, y codificados, por las graven consecuencias éticas y morales y sociales a las que el mal uso de la ciencia podría conducir.

La microestructura en un texto (mapa conceptual).

El siguiente mapa conceptual expone la propuesta de María Cristina Martínez en su libro estrategias de lectura y escritura de textos que plantea la existencia de unas relaciones léxicas (entre los términos) y referenciales (entre las proposiciones), las cuales en un texto, muestran los puntos de vista del autor, los planteamientos en contra que este presenta, amplifican los conceptos que se exponen en determinado texto, y le dan su coherencia y cohesividad. Como se puede deducir, el manejo de estas relaciones es fundamental para leer, interpretar, comprender y escribir un texto de manera optima.

La lectura poteciadora

La lectura es un habito fundamental en la actual sociedad del conocimiento. Esto se evidencia en la cantidad de material impreso que se publica a diario, además de toda la información escrita que hay en la red, y podríamos decir que es un método por excelencia de obtener conocimientos, de entrar en contacto con las antiguas culturas y los pensamientos de los grandes personajes, personas o genios en el presente y en el pasado, de entretenerse con relatos y poesía que cultivan las facultades del alma y exponen situaciones de la vida del hombre, en fin, de comunicación.

La manera en que se lee es por lo tanto es un hecho de importancia para todos y algo sobre lo que poco se reflexiona. Autores como María Cristina Solis, plantean la interacción que existe entre el enunciador de un mensaje, el enunciatario que lo recibe y las voces que utiliza el enunciador para apoyar su mensaje o discurso, es decir los autores y hechos que este cita. Todo enunciador tiene una intencionalidad en su discurso ya sea persuadir, proponer, criticar, convencer, entretener, etc. que se basa en la critica, burla, aceptación, afirmación, apropiación, de lo referido en el pasado por personas que se han comunicado respecto a un tema, y que al comunicarse predice el tipo de publico o grupo de receptores de su mensaje y la manera en que aquellos responderan, buscando plantear un debate o que simplemente lo acepten, porque muestra su juicio y una parte de sí en su discurso.

En consecuencia el lector debe tener todo esto en cuenta, con el objetivo de que su lectura decodifique toda la actividad enunciativa del escritor y su comprensión del mensaje sea correcta, para que partiendo de esta, critique efectivamente los puntos débiles y las tesis con las que no este de acuerdo. Este podría realizar un mapa mental de lo que el autor trataba de decir, de las fuentes citadas, el contexto socio-cultural de aquel y como afecta a la postura que tomo en el texto y en el planteamiento de sus afirmaciones, además de las impresiones y pensamientos que surgieron en su mente al leer.

Esto hace parte de la compresión, puesto que la lectura es un arte que se puede perfeccionar, llegando a niveles de concentración y comprensión altos, siendo esto referido por W. J. Mayo en la introduccion a su libro*, porque estas dos capacidades pueden potenciarse por medio de las técnicas de lectura rápida. Sin embargo, no solo es leer rápidamente y comprender, sino criticar lo que se lee y a partir de esto crear nuevo conocimiento, o por lo menos aprender a comunicar con palabras propias lo leído, que evidenciara un aprendizaje y asimilación en el acto de conocer a través de la lectura.

La lectura potenciadora es la que nos permite mejorar cada vez en la concentración con que se lee, en la perfecta comprensión del mensaje, de la intención del autor, de los medios que se vale para afirmar y comunicar ese mensaje, en la crítica de todo texto o mensaje que se nos presente porque no es aconcejable no opinar o no reflexionar acerca de estos, que se filtran en nuestra mente y afectan el modo de pensar y el carácter. Tambien en la expresión de lo leído de manera personal y el fortalecimiento de la creatividad del pensamiento como herramienta para ingeniar soluciones, ideas y planteamientos que construyan un conocimiento nuevo, en un arte de leer comunicativo y polifónico.

De este modo los médicos estaremos mas preparados para una asimilación de actuales conocimientos como base de investigaciones futuras, que encuentren solución a los problemas en la salud de la humanidad.

*W. J. Mayo, cómo leer, estudiar y memorizar rápidamente.

Las palabras, ¿pueden determinar el destino?

La palabra es la unidad básica del lenguaje y a ella va ligado siempre un concepto o varios conceptos, y una representación mental. Sin embargo, el señor Guillermo villaríos, en alguna de sus conferencias, invita a pensar sobre el poder que ejercen sobre nuestra vida las palabras que usamos para expresarnos día a día, y las ubica en la base de los ocho pasos del destino que según el, lo determinaran. El segundo paso son las ideas y creencias que se forman en el subconsciente a partir de las palabras usadas. Estas ideas y creencias se expresan en pensamientos y los determinan, siendo este el tercer paso. Al pensar se genera un sentimiento que anima al pensamiento y se une a este, constituyéndose en el cuarto paso. Lo que se piensa y se siente se revela en las actitudes tomadas y en el comportamiento, hablando del quinto paso. El sexto paso es la formación de los hábitos por esos comportamientos y conductas que se repiten frecuentemente. “la sumatoria de los hábitos constituyen el carácter” afirmaba villaríos como el séptimo paso a ese destino, en el octavo paso, que tiene la influencia de todos los anteriores pasos en su integralidad, y esta condicionado y programado por estos.

Yo pienso que la palabra realmente ejerce una influencia sobre nosotros, como muchas otras cosas, consciente e inconscientemente. El señor villaríos dice que las palabras son captadas por el inconsciente en el sentido básico de estas porque el inconsciente no tiene la capacidad de connotación, y por lo tanto se debería tener cuidado con palabras negativas como:”frustración”, “enfermedad”, “infeliz”, “mal “, “crisis”, “pobre” (desde su apego por el dinero) y en especial por la partícula negativa “no”, mal utilizada en frases como “no se le olvide” en lugar de decir “recuerde”, porque el subconsciente le daría énfasis a la palabra no y seguramente si se le olvide.

Villaríos se enfoco mucho en la palabra hablada, pero esta no es la única base de las creencias e ideas que conforman pensamientos porque es lógico que estos también se nutren de lo que se escucha, se lee a diario y hasta por las imágenes, anuncios, el arte y lo contemplado en los demás. Por lo tanto, la frase de el orador “dime como hablas y te diré quien eres” puede ser cambiado a “dime como vives y te diré quien eres” constituyendo a este vives lo que se lee, escucha, ve, contempla y come, porque en parte el comportamiento esta condicionado por los alimentos que ingerimos. Todo lo anterior hace parte del estilo de vida de cada quien, y es base y reflejo de los pensamientos.

Estoy de acuerdo con que los otros seis siguientes pasos son los constituyentes del carácter, porque es una construcción de lo más pequeño a las unidades psíquicas más grandes hasta llegar a la complejidad de este. Pero se plante el problema filosófico del destino. Según el autor el destino de alguien estará determinado por esa construcción de siete pasos, en resumen por las palabras, porque lo que se dice o emite se recibirá, y los resultado de la vida estarían limitados por esto.
Según, mi concepción el destino es dual, en el esta presente el aspecto de las actitud del individuo, de sus capacidades y carácter, y la parte objetiva, externa, mas difícil de cambiar, pero es de naturaleza constructiva porque es el sujeto el que toma de la realidad elementos para dar pasos, tomar decisiones, y así construye su destino, limitado también por las oportunidades y por las circunstancias en las que este imbuido el sujeto.

Puede ser que el carácter de alguien sea una ayuda para alcanzar ciertas metas mas no determinara que las consiga, porque no es el único aspecto de la realidad, aunque su actitud aliviane o arrase las dificultades o problemas, entrando en juego también la obstinación.
Guillermo V. habla también del poder creativo de la palabra que viene desde que Dios creo el universo solo con la palabra y que al crear al hombre a su semejanza, este también tendría poder en ella. Pero Dios nos hizo a su semejanza en carácter y no en poder. Solo el crea y solo el tiene el poder aunque dota de capacidades a las personas. No cambiamos la realidad por lo que hablamos, sino por como la asumimos y encontramos solución a los problemas, pero claro, esta actitud se ha alimentado en parte por lo que decimos.

El orador invita a dar ordenes al cerebro, como afirmaciones de manera personal (yo o a mi) y en tiempo presente (soy y estoy) para cambiar el destino. Yo invito a reflexionar acerca del estilo de vida, de lo que están alimentando la mente a través de los sentidos para cambiar el pensamiento, y este ayude, a sobrellevar las realidades inamovibles y a transformar e influir con mente lucida y actitud esperanzada las realidades transformables, participando en el destino.

teoria de las seis lecturas

este modelo fue propuesto por miguel de zubiria, psicologo colombiano que ha aportado importantes avances en el campo de la investigacion en tecnicas cognitivas.

como en el tema anterior trate de el poder de las palabras, alli planteba que la lectura afecta a nuestro caracter y con este modelo de lectura se puede aprender a leer muy bien, de manera que se establezca un proceso creativo, en donde el lector aporte a la obra y la decodifique, pensando mas alla del mensaje, creando ideas nuevas.

La sociedad del conocimiento "ideal"

El avance de la ciencia y de la tecnología es un elemento diario y típico de nuestra sociedad, observable por todos, porque los medios de comunicacion y la Internet que alimentan la maquinaria globalizadora hacen llegar toda esta nueva información a muchos lugares, y las noticias recibidas, como el desciframiento del mapa del genoma humano, las nuevas microcomputadoras, las aplicaciones de la nanotecnología, afectan a cada individuo, que si se mantiene actualizado logra mas o menos igualarse y no quedarse atrás, mientras que el individuo desinformado, se encuentra mas lejos de adaptarse a esta sociedad tan cambiante y constantemente en evolución.

Es un hecho digno de reflexión, el que en esta nueva "ola social" las personas útiles son las que desarrollan su capacidad para aprender, y para construir a partir de eso conocimiento propio, exigiendo creatividad. Mas no solamente es necesario esto, sino que aquel conocimiento pueda ser transmitido por la persona usando, sobretodo, las nuevas tecnologías de telecomunicación y la red (blogs, paginas web, etc.). Lo interesante es que se debe reflexionar sobre esto para saber si se esta preparado o no para rendir en este tipo de dinámica social y no dejarse alienar.

Así, la verdadera riqueza y el poder se traslada de la posesión del capital y la tierra a la calidad de las capacidades mentales formales y creativas (y como se sabe, una manera efectiva de potenciarlas es a través de los mapas mentales), por lo tanto la riqueza se encuentra en la persona, en lo que sabe y lo que sabe hacer con ese conocimiento en pro de aplicarlo y aportar ideas innovadoras.

En esta sociedad las empresas necesitan, entonces, personas con un intelecto bien cultivado y creativo, que sepan aprender y apropiarsen de las nuevas tecnologías, información y conocimiento recibido. Las bibliotecas entran a desempeñar el importante rol de facilitadoras de información tanto de modo bibliográfico como digital, para promover la lectura autodidacta.

¿Y la educación? ¿como se ha afectado? las puertas hacia una educación virtualizada e individualizada que ya han sido abiertas y traspasadas, significan para algunos, la oportunidad para que el estudiante se convierta en un facilista poco reflexivo y pierda su motivación a la critica, ya que ese conocimiento globalizado puede ser aceptado por este, sin oportunidad de conocer y escuchar otros puntos de vista, o tal vez perdiéndose en modelos de pensamiento, aceptados por casi todos, por el manejo astuto de la información y el conocimiento en la red, que inusitadamente podría influenciarlo.

La nueva manera de educar debe basarse en enseñar al estudiante a aprender, crear, investigar, pensar, y a practicar y transmitir lo aprendido, sin necesidad de que se anule el escenario tradicional del contacto maestro-alumnos, porque entre estos dos agentes se incrementa la posibilidad de crear conocimiento mas integral durante su constante interacción.

Autores como Alvin Toffler han hecho pensar a la sociedad sobre su estado actual de continua renovación de sus saberes y como esta ha producido cambios en las estructuras sociales basales como la familia (uniones libres, omnisexuales y poco durables) y hasta en los modelos económicos (desmasificacion) y la manera de entender la guerra (guerra de la información y el temor).

En conclusión, la sociedad del conocimiento es un "aparato" ya establecido e imparable que es muy beneficioso mientras que la proliferación de la información a través de todo el globo no perturbe las individualidades de las personas y no las unifique o las cosifique, sino que contribuya a la retroalimentación entre las diferentes culturas, dando también la oportunidad de que cada una aporte al progreso del saber, y que la educación y los gobiernos, estimulen la participación de cada uno de los individuos integrantes de la sociedad en este progreso.

Los mapas mentales en el desarrollo intelectual y en la toma de decisiones

El mapa mental es una herramienta utilisima para acrecentar nuestros conocimientos, y nuestra capacidad de evocarlos, por lo tanto aumenta nuestra habilidad de memorizar y de crear ideas y respuestas nuevas a partir de esos conocimientos que tenemos, integrándolos, modificandolos, y ampliando nuestras visiones de ellos, ya que los mapas mentales fortalecen la creatividad. Los mapas mentales, básicamente, son un despliegue de un concepto, cosa, idea o plan central (que va acompañado(a) de una imagen o dibujo que lo(a) represente) en otras ideas, cosas, conceptos subordinadas relacionadas con esa idea central, que la vienen a amplificar y dilucidar. Dijimos que los m.p. fortalecen la creatividad por que al hacerlo se nos puede venir a la mente muchos pensamientos e ideas que relacionamos con la idea central y que ni imanábamos, pero que podemos llegar a pensar en la lluvia de ideas previa a la realización del mapa, por que nuestro cerebro las produce relacionando, aquella parte derecha que algunos descuidamos un poco perdiendo el privilegio que nos ofrece (esta se desarrolla a partir del arte, la música, la imaginacion) con la parte izquierda (el lóbulo mayormente lógico y lingüístico), estas ideas, son ideas creativas, y siempre se deben tener en cuenta, porque asociadas con el instinto, se podrían crear cosas nuevas, concepciones y respuestas a problemas y decisiones, innovadoras y acertadas. Si los comparamos con un mapa conceptual, este ultimo no tiene esta ventaja ya que al desarrollar un concepto o un tema establecido, solo hay que pensar en las relaciones lógicas, las palabras clave y unirlas de manera jerárquica y analítica, mas no involucra ese proceso mental creativo como al hacer un m.p. que además se construye de una síntesis de conocimiento que tiene nuestro cerebro, es un producto muy individual. Sin embargo, esto no es todo, por que la capacidad de memoria se vera potencializada si usamos los mapas mentales para expresar una idea, en la medida en que utilicemos colores, imagenes, conceptos ordenadores jerarquizantes(que son los que nos permiten tener una guia de lo que queremos desarrollar en el m.p.). como palabras o ideas clave que serán las ramificaciones provenientes de la imagen central.así que los m.p. son mucho mas creativos, nemotécnicos, ilustrativos que los mapas conceptuales.

Al tomar una decisión diádica (solo con dos opciones: si-no, mejor-peor, eficaz-ineficaz, necesario-innecesario, por ejemplo.) podemos apoyarnos en los m.p. diádicos, en donde nuestro cerebro pueda visualizar la información mas claramente, identificando los pro y los contra, y también las consecuencias de la decisión que se determine, y pueda expresar su calculo según sus conocimientos y experiencia que tenga en el inconsciente, por medio de las ¨corazonadas¨, es decir la intuición, o podremos asignarle un numero a cada ramificacion para que al final hagamos una sumatoria que nos indique cual opción ejecutar. Hay decisiones mucho mas complejas en donde las ideas ordenadoras básicas, son mas de dos, pero se recomienda que su tope máximo sea siete porque es el numero de items que puede tener la memoria inmediata en mente, que nos ayudaran a desarrollar las competencias mentales evaluativas, analíticas, clasificativas y sintetizadoras, y la decisión sera tomada mas racionalmente, viendo todas las opciones y categorías, y las conceciones que se tendrán que hacer, de esta manera el cerebro puede generar mas información y respuestas a partir de lo que se ilustra en el mapa mental policategorico.

En conclusión, los m.p. ayudan e incrementan nuestras capacidades mentales, como la memoria y el pensamiento creativo porque hacen funcionar todas las zonas corticales, integrándolas mas entre si, y desarrollando nuestra gnosis.

el medico: un comunicador eficaz

la comunicacion es un proceso vital en la sociedad, es lo que nos ha permitido desarrollarnos como seres sociales, ya que gracias a el nos relacionamos e interactuamos para satisfacernos mutuamente nuestras necesidades biológicas, psicológicas, espirituales, culturales, intelectuales y económicas, que favorecen nuestro bienestar. Ahora, es lógico el pensar, que un medico, que es un profesional social (siempre debe estar tratando de ayudar a toda persona que lo necesite, al interactuar con diferentes personas, cumple un rol importante en la sociedad, pero tiene el mismo nivel de importancia que el de otros roles, todos son necesarios, si no, desaparecerían.) necesita aprender a comunicarse de manera eficiente con sus colegas, pacientes, compañeros de trabajo, etc.nos enfocaremos en su comunican con sus colegas y otros profesionales de distintas áreas del conocimiento y con sus pacientes. El medico que quiere investigar para el desarrollo de su área del conocimiento, tendrá que saber escribir claramente porque el publicar artículos médicos en revistas y libros es la manera mas formal de plasmar un descubrimiento, de modo que la sociedad y la comunidad medica pueda informarse de esto y también tendrá que dar conferencias acerca de su hallazgo y de las implicaciones que este pueda tener en la ciencia y vida actual, por lo cual, es importante que sus habilidades comunicativas orales y escritas estén bien desarrolladas, refinadas y sean utilizadas adecuadamente.Sin embargo, la relación mas importante de un medico, es la que establece con sus pacientes. En esta situación se ven involucradas las mas esenciales competencias de la comunicacion: el escuchar comprensivamente, el hablar comprensiblemente, y el escribir de manera legible. Es vital, al diagnosticar, que el medico escuche y analice los síntomas que el paciente le exprese, que indague los que el piense, puedan ser inusitados y escuche un poco de el estado emocional de la persona, que muchas veces necesita comentar como se siente a alguien.Cuando llegue el momento de expresarle al doliente, que es lo que le afecta, el profesional de la salud, debe hacerlo en un modo claro y entendible para este, suave y sensiblemente, transmitiéndole una sensacion de que hay esperanza, que, aunque en algunos casos la salud sera imposible, hay muchas cosas que pueden mejorar su estado, hay algo por hacer y se puede actuar. Llegado el caso en el cual este debe realizar alguna prescripción por escrito, tiene que considerar que el paciente necesita comprender el tratamiento que le ha recomendado, por lo tanto es vital que lo haga con letra legible.También este debe ser apto para leer, comprensivamente los resultados de los examenes, escribir muy claramente la historia clínica, e integrar este conocimiento de la situacion de su paciente. A pesar de lo ilustrativo y pragmático de este articulo, espero haber plasmado la responsabilidad que tiene el medico como comunicador, y para cumplirla lo mejor es prepararse, practicar y estar conciente y sensibilizado de la parte humana de sus pacientes, de que trata con seres inteligentes, racionales y emocionales a la vez, que merecen respeto y atención. Por ultimo, el medico debe aplicar a su vida lo que sabe acerca de la salud, una vida ejemplar puede expresar mucho mas que una infinidad de concejos, y esto lo hará un comunicador mas ético y mas sincero.